@article{Cardoso_Duran Gonzales_Ortega_2019, title={Importancia de los estándares intelectuales del pensamiento crítico en estudiantes de Educación Superior: Importance of the intelectual standards of critical thinking in Higher Education students}, volume={8}, url={https://revistas.uandina.edu.pe:443/index.php/Yachay/article/view/181}, DOI={10.36881/yachay.v8i1.181}, abstractNote={<p>El pensamiento es un proceso mental que desarrolla la persona a partir de razonamientos; inherente al ser humano; pese a ello, los estudiantes que inician estudios superiores presentan dificultades en diferentes procesos mentales, dirigidos a los estándares intelectuales del pensamiento crítico. Como es: la falta de comprensión, análisis de argumentos, dificultades al no presentar una mentalidad abierta; estándares esenciales que dirigen  o trabajen con recursos humanos. Por lo que es necesario describir el nivel de estándares intelectuales de los estudiantes ingresantes a las Escuelas Profesionales de Ciencias Administrativas, Contables y Económicas del Cusco. Esta investigación fue descriptiva no experimental. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario con 40 ítems para describir 6 estándares intelectuales a 120 estudiantes. En el análisis de datos se aplicó estadígrafos descriptivos. Identificando un nivel entre medio y bajo en los estándares intelectuales; por ende, aplicar estrategias para mejorar los estándares del pensamiento crítico.</p>}, number={1}, journal={Yachay - Revista Científico Cultural}, author={Cardoso , Edgar and Duran Gonzales, Miriam and Ortega, Patricia}, year={2019}, month={dic.}, pages={607–611} }