IMPACTO DE ENJUAGUES BUCALES CON Y SIN ETANOL EN EL PH ORAL DE ESTUDIANTES CON ESTRÉS ACADÉMICO – UAC

Autores/as

  • Dhara Rubi Warthon Rhoddo Universidad Andina del Cusco
  • Saywa Zalesca Cruz Morales Universidad Andina del Cusco

Resumen

El presente estudio tuvo como propósito analizar cómo varía el pH salival tras el uso de colutorios dentales con y sin etanol en estudiantes que presentan estrés académico en la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Andina del Cusco durante el año 2024. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo analítico, con un alcance explicativo y un diseño preexperimental. La población total estuvo conformada por 142 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 105 participantes (50 del cuarto semestre, 32 del séptimo y 23 del octavo), mediante un muestreo probabilístico estratificado. Para la recolección de datos se aplicaron una encuesta y una ficha de registro. El nivel de estrés académico se evaluó mediante el Inventario SISCO, mientras que el pH salival fue medido antes y después del uso de los colutorios. Los resultados mostraron que el pH salival varió significativamente en función del tipo de colutorio empleado, observándose una disminución más marcada con los productos que contenían etanol, especialmente durante los primeros minutos posteriores al enjuague. Asimismo, se evidenció que los estudiantes con mayores niveles de estrés académico tendieron a presentar valores de pH más ácidos. En conclusión, el uso de colutorios con etanol provoca una alteración más significativa del pH salival en comparación con los colutorios sin etanol, siendo este efecto más evidente en los estudiantes que experimentan altos niveles de estrés académico.

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Publicado

2025-12-27

Cómo citar

Warthon Rhoddo, D. R., & Cruz Morales, S. Z. (2025). IMPACTO DE ENJUAGUES BUCALES CON Y SIN ETANOL EN EL PH ORAL DE ESTUDIANTES CON ESTRÉS ACADÉMICO – UAC. Visión Odontológica, 10(2), 31–36. Recuperado a partir de https://revistas.uandina.edu.pe:443/index.php/VisionOdontologica/article/view/1254

Número

Sección

Artículos Originales