DOMINIO DEL DISEÑO DE PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE EN ESTUDIANTES DE ESTOMATOLOGÍA

Resumen

Determinar el nivel de conocimientos sobre diseño de prótesis parcial removible en alumnos del Centro Estomatológico
Luis Vallejos Santoni de la Universidad Andina del Cusco durante el año 2025. Materiales y métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño transversal y no experimental. La muestra estuvo conformada por 117 estudiantes del séptimo, octavo y
noveno semestre, distribuidos equitativamente en 39 alumnos por nivel académico, seleccionados mediante criterios de inclusión y exclusión previamente definidos. Se aplicó un cuestionario validado de 21 ítems con respuestas dicotómicas, distribuidos en cuatro dimensiones: apoyos oclusales, retenedores, conectores mayores y conectores menores. Resultados: El 53,0 % de los estudiantes alcanzó un nivel bueno de conocimiento sobre el diseño de prótesis parcial removible y el 47,0 % un nivel regular. En cuanto a las dimensiones, los apoyos oclusales presentaron predominio de nivel regular (53,8 %); los retenedores, nivel regular (47,0 %); los
conectores mayores, nivel bueno (50,4 %); y los conectores menores, nivel bueno (65,8 %). Conclusión: El nivel de conocimiento general de los alumnos del Centro Estomatológico Luis Vallejos Santoni sobre el diseño de prótesis parcial removible fue predominantemente bueno, aunque subsisten áreas que requieren refuerzo, particularmente en apoyos oclusales y retenedores.