TY - JOUR AU - Baños-Chaparro, Jonatan PY - 2020/12/07 Y2 - 2024/03/28 TI - Gestión del tiempo académico en estudiantes de psicología: un estudio comparativo JF - Yachay - Revista Científico Cultural JA - Yachay VL - 9 IS - 01 SE - Artículos Originales DO - 10.36881/yachay.v9i01.221 UR - https://revistas.uandina.edu.pe:443/index.php/Yachay/article/view/221 SP - 543-547 AB - <p>La gestión del tiempo académico es la capacidad de planificar, organizar y priorizar actividades vinculadas a los estudios, utilizando herramientas y recursos para gestionar un uso efectivo del tiempo. El objetivo de la investigación fue analizar las diferencias de sexo y edad en relación a la gestión del tiempo en estudiantes de psicología. El método de investigación es cuantitativo y tipo comparativo, el diseño es no experimental y corte transversal. Participaron 253 estudiantes de ambos sexos en un rango de 17 a 53 años que respondieron el Time Management Behavior Scale (TMBS). Los resultados indican que existen diferencias en la percepción del control del tiempo relacionado con el sexo (<em>U</em> = 4465, <em>p</em> = .00, <em>r</em> = .17), aunque en pequeña medida. Asimismo, no se evidenció diferencias en relación con la edad. En conclusión, los hombres presentan mayores puntuaciones para reflexionar sobre la utilidad de su tiempo y actividades académicas a comparación de las mujeres.</p> ER -