TY - JOUR AU - Mendoza Quispe, Luis Amadeo AU - Chacon Sanchez, Víctor PY - 2019/04/24 Y2 - 2024/03/29 TI - Autopercepción de habilidades y actitudes de estudiantes de tesis para realizar trabajo de investigación científica en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Andina del Cusco – 2018 JF - Mast'ariy JA - Mastariy VL - 1 IS - 5 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.uandina.edu.pe:443/index.php/mastariy/article/view/117 SP - 4-10 AB - <p>El estudio es de carácter diagnóstico descriptivo, con el propósito de conocer los niveles de autopercepción&nbsp;de las habilidades y actitudes de los estudiantes de tesis I y tesis II para realizar trabajos de investigación&nbsp;científica en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la UAC, semestre 2018-2, teniendo una&nbsp;muestra estratificada de tres escuelas profesionales de 125 estudiantes. El trabajo utilizó como instrumentos&nbsp;el cuestionario adaptado a la técnica de la escala de Likert de habilidades y de actitudes elaborado&nbsp;por María Elena Rivera Heredia, Claudia Karina Torres, Elizabeth Palacios en el año 2005. En el diseño&nbsp;estadístico se establece análisis porcentuales, medidas de tendencia central y de dispersión, con tablas de&nbsp;datos procesados en excel. Los resultados encontrados en relación con la autopercepción de habilidades&nbsp;para realizar el trabajo de investigación científica, permiten observar que los estudiantes encuestados&nbsp;consideran como indicadores: aspecto personal en nivel alto con el 47 %, cognitivas en nivel alto con el&nbsp;52%, tecnológico básicas en nivel muy alto con 60%, tecnológicas especializadas con nivel muy alto con&nbsp;60%, comunicación oral escrita con nivel alto 54%, técnicas básicas con nivel medio 37%, técnico especializado&nbsp;(marco teórico) nivel regular 39%, metodología nivel alto 45%, resultados con nivel alto 50%, discusión&nbsp;con nivel alto 45%, referencias con nivel alto 39% y experiencia en investigación con nivel muy bajo&nbsp;35%. En relación con la autopercepción de habilidades para realizar el trabajo de investigación científica&nbsp;se observó cómo indicadores el aspecto personal en nivel alto 42%, formación en el trabajo de investigación&nbsp;científica en nivel alto 38%, aspectos teóricos con nivel alto 42%, importancia del trabajo con nivel&nbsp;alto 37%, participación en el trabajo de investigación con nivel medio 35%.</p> ER -