Vol. 14 Núm. 2 (2025): Julio-Diciembre (Publicación continua)

Artículos Originales

• Lectura crítica, pensamiento crítico y escritura académica. Un acercamiento a cuatro voces

  Jesús Alfredo Morales Carrero

  11-22

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• “Los enfermos” y la tesis de la Universidad-Fábrica en Sinaloa, México, 1970-1973

  Rafael Santos Cenobio

  23-34

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• Juego de roles como estrategia de enseñanza y su relación con desarrollo de competencias de litigación oral en materia laboral

  Ronny Valenzuela Farfán, José Daniel Flores Vásquez

  35-42

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• La licenciatura en Enfermería en la Universidad Intercultural en Puebla, México: su camino, retos y oportunidades

  David Salazar Escobedo, Felipe Javier Galán López

  43-52

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• Migración y educación intercultural identitarias. Caso de los estudiantes indígenas de la Universidad Autónoma Indígena de México

  Mario Cruz Salazar, Francisco Ricardo Ramírez Lugo

  53-59

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• Compatibilidad educativa entre estudiantes y docentes de 60 y más. Licenciatura en psicología de la Universidad Autónoma de Occidente

  Jorge Gastélum, Martín León Santiesteban, Allan Castro López

  61-70

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• Crisis de los estudios de economía y propuesta de renovación: experiencia de aprendizaje para reconectar con los estudiantes

  Antonio Sánchez-Bayón , Miguel Ángel Alonso Neira, César Bernal Bravo, Pedro Mellado Moreno

  71-82

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