Educational compatibility between students and teachers aged 60 and over. Bachelor's degree in psychology from the Universidad Autónoma de Occidente
DOI:
https://doi.org/10.36881/yachay.v14i2.1169Keywords:
gastelum, profesores de 60 años y más, estudiantes entre 18 y 26 años, pertinencia educativa, empatía, comunicaciónAbstract
Millennials are market groups or consumption habits, not sociological categories, as there is no research to support this categorization. The objective was to assess the relevance of professors aged 60 and over to teach classes to students between 18 and 26 years of age and older, of the bachelor's degree in psychology of the Universidad Autónoma de Occidente, located in Culiacán, Sinaloa, Mexico. A quantitative descriptive methodology was used, which included a survey of 228 students of the same career and a semi-structured interview. The results show that students agree—strongly agree that a teacher 60 or older can offer relevant and up-to-date content; meaning that a professor is aware of current trends in their field. In conclusion, the category of generation, in particular that of teachers over 60 years of age, is not a negative indicator of quality or relevance in university teaching, since students mainly value the experience, knowledge and commitment of the teacher, regardless of their age.
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