Community vinculation during the COVID-19 pandemic through a project in the Universidad Intercultural de Puebla
DOI:
https://doi.org/10.36881/yachay.v12i2.733Keywords:
educación Intercultural,, COVID-19, Formación académica, Actitud emprendedora, Incubadoras, Vinculación.Abstract
This article presents the results of the "Think historically about the community vinculation in the UIEP south unity" project, which was implemented during pandemic times, between february 2020 and december 2022, the months with massive infection rates of the COVID-19 virus, in the Intercultural University of the State of Puebla (UIEP). It shows the work of four brigades of indigenous students developed in the south unity, located in locality San Marcos Tlacoyalco of the municipality of Tlacotepec de Benito Juárez in the southeast of the state of Puebla. The project, despite its great complications, survived the pandemic period. The theoretical focus of the project is historic-cultural, the results have been presented in digital platforms of the UIEP for its educational community and to get to know the vinculation work made in the indigenous town ngigua during the pandemic.
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