El Impacto de la Inteligencia Artificial en la formación de estudiantes de Educación superior

Fernando Diaz Ancco; Kelly Rodríguez Gonzales; Lid Haydee Estrada Chacón

doi:10.36881/yachay.v13i1.782

Authors

Fernando Diaz Ancco Universidad Andina del Cusco https://orcid.org/0000-0002-6885-8826
Kelly Rodríguez Gonzales Universidad Andina del Cusco https://orcid.org/0009-0004-7818-621X
Lid Haydee Estrada Chacón Escuela de Posgrado, Universidad Andina del Cusco https://orcid.org/0000-0002-1770-3568

DOI:

https://doi.org/10.36881/yachay.v13i1.782

Keywords:

Artificial Intelligence, Impact, Higher Education

Abstract

Artificial intelligence (AI) in the country has greatly impacted the training of students, so its use generates expectations in higher education students. AI has the function of providing immediate knowledge to enhance skills and abilities through a computer. The objective is to execute a systematic review of the different scientific articles that allows to visualize in a general way the reality of the context about the use of AI in higher education to understand the impact generated by AI. A methodology of bibliographic review with a comparative descriptive scope of AI was used; likewise, different scientific articles were reviewed through a selective process; thirty-nine articles were obtained that have a direct relation with AI in the use and training of higher education students whose result was to recognize the advantages and disadvantages that have AI literacy, to strengthen complex cognitive abilities in the shortest possible time. Concluding that, society’s education in the use of technology is key to forming citizens with a critical sense and deciding the direction in which to use this technology. Artificial intelligence can be an opportunity to improve our society and generate better pedagogical, didactic, and curricular opportunities in higher education.

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